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Kinder mit Behinderungen
Die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen erfordert mehr Zeit als die Arbeit mit den anderen Zielgruppen. Kinder und Jugendliche mit Behinderungen sind auf eine besonders enge und emotionale Bindung an das Prophylaxepersonal angewiesen. Dies gilt insbesondere für Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung.
Das speziell für diesen Personenkreis mit dem Fachbereich Behindertenpädagogik der Humboldtuniversität zu Berlin entwickelte Konzept weist die folgenden Schwerpunkte auf:
erreichbare lebenspraktische Unterrichtsziele
Lernen durch Gewohnheitsbildung und Rituale
Modell-Lernen:
Der Unterrichtende stellt hierbei das Lernangebot (Modell) für die Kinder dar.
Operatives Konditionieren:
Mundgesundheitliche Aktivitäten werden durch Lob und Anerkennung positiv besetzt.
Einsatz der Prophylaxe-Handpuppe:
Sie ist ein wichtiger Begleiter und Helfer. Rollenspiele: Sie sind besonders für Kinder und Jugendliche mit geistigen Behinderungen geeignet.
Kinder und Jugendliche mit Behinderungen sind auch im Blickpunkt der Öffentlichkeitsarbeit der LAG Berlin. Unsere Arbeitsgemeinschaft unterstützt die Special Olympics mit Angeboten und Programmen rund um die Mundgesundheit.
